Сравнение предметов. На сколько больше? На сколько меньше?

 Рассмотрим первый пример:
Сравним, чего больше: бабочек или цветочков? 

Чтобы ответить на этот вопрос, составим пары: Бабочка – цветочек.

Что мы заметили? Всем бабочкам хватило по цветочку, всем цветочкам хватило бабочек.

Делаем вывод: цветочков столько же, сколько и бабочек; бабочек столько же, сколько и цветочков.

Как же это записать? Обозначим бабочек буквой Б, а цветочки буквой Ц →

В математике был придуман знак «равно». Читаем выражение: Б=Ц →

То есть число бабочек равно числу цветочков.

_____________________________________________

Сравним, чего больше, мячиков или кубиков?

Составим пары мячиков и кубиков. Что мы заметили?

Одному мячику не хватило пары кубика → Делаем вывод: количество мячиков и кубиков разное.

Запишем это. Обозначим мячики буквой М, а кубики буквой К. 

В математике был придуман знак «не равно». Читаем выражение: М  К →

То есть число мячиков не равно числу кубиков.

___________________________________________

Как вы уже заметили, для сравнения использую такие знаки:

Однако, когда нам известно, что предметов не равное количество, нужно узнать чего из них больше, а чего меньше.

Сравним, чего больше: ёлочек или шишек →


Сколько ёлочек на картинке? А сколько шишек? 
Как показать, что 6 больше, чем 4, а 4 меньше 6? Для того чтобы не писать слова «больше» и «меньше», математики договорились обозначать их специальными знаками. Так, слово «больше» мы будем обозначать знаком «больше» – >. 
← Рассмотрите его: он похож на клювик птички, клювик открыт в сторону большего числа .

А слово «меньше» обозначают знаком «меньше» – < .   →
Этот знак похож на закрытый клювик птички, который показывает на меньшее число.

________________________________________________

Давай потренируемся сравнивать числа. Пройди данные игры. Для этого просто нажми на название игры.
"Сравнение по количеству"
"Сравниваю числа"
"Равенства и неравенства"